Componentes del Proyecto

Esta unidad implica las actividades del Módulo 2. Examina los efectos potenciales de los riesgos del cambio climático en las vulnerabilidades identificadas con la escasez de los recursos de agua. Lograr este resultado involucra: (a) un análisis de una variedad de modelos de escenarios de cambios climáticos y (b) una evaluación de cómo estos escenarios podrían impactar las actuales vulnerabilidades sociales y físicas en las regiones que han sido determinadas en la Unidad 1. Los participantes en este proyecto son D. Sauchyn (Coordinador de la Unidad) y E. Wheaton (Canadá), y J. Cepeda y M.Fiebig (Chile), asistidos por los ayudantes de investigación y un investigador asociado (V. Wittrock). D. Corkal y H. Zavala son los asesores de este proyecto. Las principales actividades de este proyecto, identificadas en el plan de actividades, son:

1. Recolección de datos: Recolección de datos para las dos cuencas continua en proceso.



2. Desarrollo de documentos de trabajo: un borrador de un documento de propuesta que describe los escenarios de cambio climático y sus impactos ha sido desarrollado (ver Wittrock, Wheaton, and Kulshreshtha, 2005).



3. Desarrollo de las características del cambio climático en relación a riesgos futuros: Dado que la sequía es reconocida como el riesgo más serio en ambas cuencas, dos proyectos han sido realizados en relación con este fenómeno: (a) “The Statistical Characteristics of Drought in the Western Prairies” (Las características Estadísticas de la Sequía en las Praderas del Oeste), by D. Sauchyn, un análisis a largo plazo de las estadísticas comprobadas de este riesgo climático. Esta perspectiva a largo plazo complementa el trabajo de otros miembros del equipo, tales como los impactos de las sequías de 2001-02 (Wheaton y Kulshreshtha) y 1920-30 (Marchildon); y (b) Proxy Drough Records (Informe Aproximado sobre la Sequía) para la ERB (Feibig). Para permitir el análisis estadístico de sequía en la ERB, fue necesario recolectar todo tipo de datos sobre el clima que ya existían sobre la SSRB. Este ultimo trabajo está en vías de desarrollo.



4. Creación of escenarios de cambio climático y sus impactos: En la SSRB se ha comenzado con el desarrollo de los escenarios de cambio climático y sus impactos siguiendo la línea guía descrita en el documento "Climate Change, Ecosystem and Water Resources: Modeling and Impact Scenarios for the South Saskatchewan River Basin, Canada: A Working Paper." "Climate Change, Ecosystem and Water Resources: Modeling and Impact escenarios for the South Saskatchewan River Basin, Canada: A Working Paper." ("Cambio Climático , Ecosistemas y Recursos de Agua: Escenarios Modelo e Impactos para la SSRB, Canadá: Un Documento de Trabajo” –escrito por V. Wittrock. E. Wheaton y S. Kulshreshtha, y publicado por Saskatchewan Research Council. Además, un investigador asociado, Susan Lapp, está desarrollando escenarios de cambios de clima bajo la supervisión de Sauchyn y de otros investigadores del Proyecto IACC (Wheaton y Wittrock). En el caso de ERB se esta iniciando el desarrollo de escenarios de cambios climáticos e impactos. Un documento: "Modelos Climáticos, Escenarios de Emisiones de Gases de Efecto Invernadero y Escenarios Climáticos" (Pérez, Fiebig, y Cepeda, 2006) analiza los escenarios existentes de cambio climático e impactos y sus limitaciones: los trazados cuadriculares GCMs son todavía demasiado grandes y en ERB hay solamente ocho registros de estadísticas de precipitaciones en 20 años, sin interrupciones. En el Departamento de Geofísica de la Universidad de Chile está siendo validado un modelo climático regional con el objeto de crear situaciones hipotéticas de impacto de cambios de clima locales. Además, SHETRAN, un modelo hidrológico, está siendo validado, y el modelo STEP, un modelo para ecosistemas vegetativos, está siendo calibrado en la Universidad de La Serena.



5. Evaluación de vulnerabilidades (comunidades y región) bajo condiciones climáticas cambiantes: Esta actividad tomara lugar en el 2007 basada en los escenarios de cambio climático.



6. Informe final: A ser completado en el 2007.

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